Satuja olohuoneessa

Pitkästä aikaa blogin parissa! Vuoden ensimmäiset kuukaudet ovat hurahtaneet töiden, pienen remontin, lapsen harrastusten ja lumen kolaamisen merkeissä. Niin se aika rientää, mutta kiva taas vaihteeksi kirjoitella blogia. Meillä on ollut lapsen kanssa testissä ihanat satukortit, jotka sain Elina Malmilta. Nämä satukortit ovat testiversiot ja tarinat niissä on todella hyviä! Pidän siitä, että asioita käsitellään tarinoiden muodossa ja tarinat ovat juuri sopivan mittaisia. Meidän Wilho lukee näitä jo mielellään itse. Minä sitten kyselen, että mikä tarinassa oli parasta ja oliko tarinalla kenties jokin opetus tai ajatus, josta voisi keskustella lisää. Teemoina ystävällisyys, leikin merkitys, ylpeys, ryhmässä toimiminen, yksinäisyys, rohkeus, luonto, roskaaminen ja sisarukset ovat aina tärkeitä! Ne eivät vanhene, vaikka me itse vanhenemme. Oikeastaan kaikki satukorttien teemat osuvat hyvin meidän koululaisen elämään ja koulussa opetettaviin asioihin, sekä tunnetaitojen harjoitteluun ja tunteiden pohtimiseen.

Fairy tales in the living room

It's been a long time since I blogged! The first few months of the year have been filled with work, a little renovation, kids' hobbies and pounding snow. Time flies, but it's nice to be writing a blog again for a change. We've been testing some lovely story cards with the child, which I got from Elina Malmi. These story cards are the test versions and the stories are really good! I like that things are dealt with in story form and the stories are just the right length. Our Wilho already likes to read them himself. I then ask him what he liked best about the story and if there was perhaps a lesson or idea in the story that could be discussed further. Themes include kindness, the importance of play, pride, teamwork, solitude, courage, nature, littering and siblings are always important! They don't get old, even as we ourselves get older. Actually, all the themes of the story cards fit well with our schoolchildren's lives and the things we learn at school, as well as with the practice and reflection on emotional skills.